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課程名稱 |
新生專題
FRESHMAN SEMINAR |
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開課學期 |
99-1 |
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授課對象 |
共同教育組 |
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授課教師 |
齊肖琪 |
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課號 |
LibEdu1000 |
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課程識別碼 |
H01 10100 |
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班次 |
12 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期一A,B(18:25~20:10) |
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上課地點 |
男1舍A |
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備註 |
主題：生命中的驚嘆號 第一堂課未到退選 初選開放17個名額
限學士班一年級
總人數上限：17人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/991_freshman |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程將從生物學中挑選幾個主題, 一方面讓同學認識生命中的奇妙現象, 二方面藉由一些生物學家的研究歷程讓同學們知道如何建立深度的學習，三方面藉由小組討論與參訪，讓同學們了解一些生物議題與社會的關係，建立知識份子對社會的關懷。 |
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課程目標 |
1. 藉由老師帶領同學們一起眼看、耳聽、心想、口說、足訪，達到 [樂學習] 與 [漸成長] 的目標。
2. 培養學生正確的學習態度，學習「學習的方法」，並引導學生適應大學生活。
3. 培養學生獨立思考的能力以及激發其主動探索的精神。
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課程要求 |
勤出席與主動參與
「新生專題」課程評分方式以通過(Pass)/不通過(No Pass)表示之，評分依據著重於課堂參與、書面或口頭報告，非考試分數。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註： 用e mail 和老師約時間 |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/13 |
課程介紹 |
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第2週 |
9/20 |
萬里行蹤 (1) 帝王蝶的一生 |
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第3週 |
9/27 |
萬里行蹤 (2) 如何研究蝶蹤 (影片) |
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第4週 |
10/04 |
萬里行蹤 (3) 生態旅遊如何做? (討論課 ) |
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第5週 |
10/11 |
山谷中的孩子 (1) 孟德爾的成長故事 (演講,指定閱讀資料) |
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第6週 |
10/18 |
山谷中的孩子 (2) 科學家的孤軍奮鬥與團對合作 |
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第7週 |
10/25 |
山谷中的孩子 (3) 理想與現實 (討論課) |
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第8週 |
11/01 |
長生不老 (1) 失控的細胞 |
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第9週 |
11/08 |
長生不老 (2) 抗癌? 中醫說…西醫說… |
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第10週 |
11/15 |
長生不老 (3) 當癌症來臨時 (患者分享心路歷程與治療歷程) |
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第11週 |
11/22 |
長生不老 (4) 怎麼活的好? (討論課) |
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第12週 |
11/29 |
愛滋你我他 (1) 這樣的病毒 (影片) |
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第13週 |
12/06 |
愛滋你我他 (2) 愛滋病的連環效應 |
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第14週 |
12/13 |
愛滋你我他 (3) 參訪[關愛之家] |
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第15週 |
12/20 |
愛滋你我他 (4) 愛滋衛教怎麼做? (討論課) |
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第16週 |
12/27 |
期末分享 (1) |
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第17週 |
1/03 |
期末分享 (2) |
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